ΑΝΟΙΚΤΗ  ΕΠΙΣΤΟΛΗ    ΑΠΟ  ΑΝΔΡΕΑ ΜΟΥΤΕΒΕΛΗ

Πρός όλους τούς πολιτικούς και μή πού υποτίθεται ότι υπηρετούν την λειτουργίαν τής Παιδείας.                                                                                                                                   Σάν ένας απλός ΄Ελληνας πολίτης πού δεν τον επηρεάζουν πλέον τα χρώματα της <<ίριδος>> και λόγω τού ότι έχω μεγάλη ευαισθησία στό θέμα τής παιδείας  παραθέτω τίς πιό κάτω απόψεις μου,μέ κεντρικο θέμα.<<    α - Παιδεία.  >>        Πιστεύω ότι η παιδεία πρέπει να αρχιζει σωστά στήν Στοιχειώδη Εκπαίδευση,να συνεχίζεται σωστά στην Μέση Εκπαίδευση καί μετά να γίνεται λόγος για τά προγράμματα της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης.  Σήμερα οι μαθητές εξέρχονται των δύο πρώτων κύκλων, άγλωσσοι,αγεωγράφητοι,καί ανιστόρητοι. Δέν είναι δυνατόν νά ερωτάται μαθητής << τί έγινε τό 1940>> καί να απαντά ότι ελευθερωθήκαμε από τους Τούρκους ή να θεωρεί τόν Γ.Καραϊσκάκη ποδοσφαιριστή τού Ολυμπιακού.Είναι αδιανόητο να μήν γνωρίζουν τα παιδιά τί σημαίνει <<ανελκυστήρ ή νύξ>> καί να χρειαζονται λεξικό για νά διαβάσουν Παπαδιαμάντη ή Ροϊδη ή νά μού γράφει φοιτητής παρακαλώ, τήν λέξη οικία <<ικία>> καί νά αγνοούν ότι η Βέροια είναι πρωτεύουσα του νομού Ημαθίας  π.χ.  Κάποτε οι απόφοιτοι τού Δημοτικού γνώριζαν τίς βασικές αρχές τής γραμματικής,και τολμώ να πώ,  είχαν πλουσιότερο λεξιλόγιο από τούς σημερινούς αριστούχους τού Λυκείου.Κάποτε στίς δύο πρώτες τάξεις τού Γυμνασίου διδασκόμεθα την γραμματική και το συντακτικό τής αρχαίας ελληνικής γλώσσας καί γινόμαστε μύστες τής γλώσσας του φωτός τού πολιτισμού καί τού ιερού ευαγγελίο   Γνωρίζετε πολύ καλά ότι σέ καμία άλλη ευρωπαϊκή χώρα δέν υπάρχει ο θεσμός τού φροντιστηρίου,ούτε καν σε αυτές πού αποκαλούμε υποανάπτυκτες. Αυτό οφείλεται σε δύο κατα την άποψή μου κύριους λόγους. Ο πρώτος είναι ο ελλιπής προγραμματισμός από το Υπουργείο Παιδείας και ο δεύτερος ότι και αυτόν τον ελλιπή προγραμματισμό τόν υπηρετεί κακώς.  Καί ναί μεν ο φροντιστής είναι ένα επάγγελμα και συνήθως κάνει καλά την δουλειά του,όμως ό επίορκος λειτουργός κακουργεί σέ βάρος της ιδίας μας της πατρίδας. Καί είναι μεγαλύτερο το κακούργημα τών δημοσίων λειτουργών.όταν οι ίδιοι στέλλουν ό ένας στόν άλλον τούς κακώς διδαχθέντες μαθητές.  Δέν θά πρέπει να παραβλέπουμε τό γεγονός ότι η μεγάλη πλειοψηφία των γονέων των είναι μισθοσυντήρητοι καί μέ την σημερινή οικονομική κατάσταση η θυσία τους να στείλουν τα παιδιά τους σέ ενα φροντιστήριο είναι δυσβάστακτη.Επίσης δέν θά ήταν άσχημο τό μάθημα της Αγωγής του Πολίτη,λόγω τών καιρών νά καθιερωθεί καί να διδάσκεται σέ όλες τίς τάξεις Δημοτικού,Γυμνασίου καί Λυκείου από εκπαιδευμένους κοινωνιολόγους-ψυχολόγους καθηγητές.   Σάς πληροφορώ εάν δέν τό γνωρίζετε ότι στήν γείτονα χώρα Ιταλία στά κλασσικής κατευθύνσεως λύκεια τά Αρχαία Ελληνικά είναι πρωτεύον μάθημα και όχι μονο διότι και εις τούς εισαγόμενους φοιτητές στίς κλασσικής κατευθύνσεως πανεπιστημιακές σχολές,πέφτει κλήρος οπότε ή Λατινικά ή Αρχαία Ελληνικά θα τούς πέσουν.  Αντιλαμβάνεσθε λοιπόν πόσο τιμούν τήν γλώσσα μας οί γείτονες καί οχι μονο αυτοί για να μήν επεκταθούμε σέ όλη την Ευρώπη. Τά πάντα κυρίες μου καί κύριοι ξεκινούν από την παιδεία και τελειώνουν μέ την παιδεία.   Άλλωστε το αρχαίον ρητό τού Σόλωνος <<ΓΗΡΑΣΚΩ Δ' ΑΕΙ ΠΟΛΛΑ ΔΙΔΑΣΚΟΜΕΝΟΣ>> είναι γνωστό σέ όλον τόν πλανήτη.   Αγαπώ τήν πατρίδα μου καί θεωρώ μεγαλύτερο εχθρό της,ΤΟΝ ΕΧΘΡΟ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ,ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΤΗΣ. Πρέπει όμως και σείς να γνωρίζετε οτι είμαστε πολλοί όσοι έχουμε αποφασίσει να υπερασπιστούμε αυτά τα ιδανικά. Όσο εμείς θά είμαστε σέ θέση να αγωνιζόμαστε,θα κάνουμε το πάν να μήν περάσει η παρακμή στήν οποία οδηγούμεθα. Σέ σάς,λοπόν όλους,εναπόκειται η απόφαση πού θα αντιστρέψει τόν κατήφορο.Μέ τήν ελπίδα ότι αντιλαμβάνεσθε τά σημεία τών καιρών,                                                                                                                                                                                    Μετά τιμής

Ανδρέας  Θ. Μουτεβελής                                                                                            Συνταξιούχος Υπάλληλος Επιμελητηρίου Μεσσηνία